新启航点读笔，助教师提高辅差工作的效率—英语老师心声
我校约80%的学生是外来务工子女，家长大都文化程度低，整天忙于生计，无暇顾及孩子的学习，大多学生回家几乎没有读英语，形成了“5+2=0”的现状（每周只有两节英语课，其余五天孩子都不接触英语），帮班级差生面广。每次辅差都有一部分后进生直到课程结束都还不会读相关的课本内容，老师只能无奈地让他们回去，不会的内容越积越多，而越不会，他们对英语学习就更不感兴趣，辅差效率不容乐观。而现在我利用新启航点读笔来帮我辅差，学生先在点读笔的帮助下反复跟读，会读了再来找老师过关。学生信心倍增，辅差效率得到了提高。新启航点读笔可以脱离课本进行学习，复读，跟读功能都非常的捧。辅差时间一到，我把新启航点读笔作为奖励借给个别后进生使用，激励他们回家进一步巩固。这个奖励大大激发了学生对英语学习的热情。
新启航点读笔已经成为我的得力助手，我相信新启航点读笔在英语教学中还能扮演许多角色，我将继续在教学实践中控索，让更多的学生得到帮助。
新启航点读笔已经成为我的得力助手，我相信新启航点读笔在英语教学中还能扮演许多角色，我将继续在教学实践中控索，让更多的学生得到帮助。
